漢字ドリルいろいろ　我が家の迷走録

我が家の２人、「漢字」がとても苦手です。

どのくらい苦手かというと、夏休みの目標を、長女が「夏体みは漢学をがんばります」と書くくらいです！！（笑）漢学って・・・あなた江戸時代の人？しかも夏体みって、なんですか？

ちなみに長女、日本では小４。もう１０歳です！！！！「もしや受けを狙っているのか？」と思ってしまうような、不可思議な書き間違いをよくやりますが、本人によると、受け狙いではないそうです（←あたりまえ）。小学校では習わないような難解な漢字をきちんと書く一方で、小１レベルの漢字を間違えていたりします。

漢字はとにかく書かないと覚えませんから、これまで様々な漢字ドリルを買いまくり、色々試しました。以下簡単にそれぞれのドリルのPros & Consをまとめてみました。

【試したドリル】
・うんこドリル
・陰山ドリル
・教科書補助教材
・下村式
・くもんの漢字ドリル
・四谷大塚「漢字とことば」

※なお、ページ数と値段は、我が家にあるものを記載しています。学年や版によっても違うと思いますので、あくまで目安ということでご了承ください。
※おすすめ度は5段階評価で記載しました。あくまでも私の主観です。

 

うんこドリル

おすすおめ度：★★☆☆☆
Pros：とにかく面白いので、子どもがよく食いつく。イラストがかわいい。
Cons：うんこのくせに値段が高い（80ページで1000円超）。漢字を書くコマ数が少ない。ちらっと読んで「面白いね」で終わってしまう可能性あり（うちの場合はそうでした！）。
注意点：とにかく変てこりんな例文が多いので、嫌悪感を持つ人もいるかも。値段を高くするなら、うんこシールをつけてほしかった。

　　

陰山ドリル

おすすめ度：★★☆☆☆
Pros：しつこいくらいの繰り返しでしっかり覚えられそうな予感。
Cons：内容がつまらない。全ページ白黒＆イラストがほとんどない。値段がちょっと高め（94ページで800円）。書き順が記載されていない。

　　

下村式

おすすめ度：★★★★★
Pros：漢字の成り立ちや書き順の覚え方など、お役立ち情報が掲載されている。練習スペースも十分。次女いわく「イラストがかわいい」。似たような漢字が同じページに集まっているのがいい（例「門」と「問」）。値段が安い（80ページで500円）
Cons：１年生は見開き２文字でゆったりしたつくりだけど、２年生になるといきなり見開き４文字になり、マス目が急に小さくなる。このため１年生→２年生の移行時にちょっと戸惑う可能性あり。
注意点：下村式は「漢字の本」というシリーズと「漢字練習ノート」というシリーズがあります。ドリルになっているのは「漢字練習ノート」の方です。

　　

くもんの漢字ドリル

おすすめ度：★★★☆☆
Pros：比較的お手ごろな価格（114ページで600円）。問題ページが充実。
Cons：漢字の練習スペースが少ない。切り取って使うタイプなので油断するとバラバラになりそう。（切り取りたい派なら逆にいいかも？）
注意点：カタカナのドリルは「できたよシール」がついていたんですが、漢字にはついていないみたいで、次女はちょっとがっかりしていました。

　　

教科書補助教材

おすすめ度：★★★★☆
Pros：値段が安い（我が家が使っている某社のものは、１冊80ページで350円と、うんこの３分の１の価格！）。単語や例文を自分で考えて書く欄があるのが◎。練習スペースのほか「力だめし」というテストページがあるのもいい。紙の質がいい＆全頁フルカラー。見本の字が大きくて見やすい。文科省認定の補助教材だけあって、コスパ最強。
Cons：購入手続が面倒。
注意点：基本的に「学校」でないと注文できません。我が家は同じインターの日本人でまとめて「学校」として購入しました。

四谷大塚「漢字とことば」

おすすめ度：★★★★☆
Pros：漢字のみならず、ことば（語彙）の勉強になる。その漢字を書くときのポイント（下が上より長い、はねない等）が書いてあり、親が子どもの書いた字をチェックする際に役立つ。
Cons：値段が高い（上下巻あり／１冊1800円）。買うのがちょっと面倒（四谷大塚の通販サイトから購入する必要あり）。練習スペースが少なく別途ノート使用が必須。
注意点：小４～のみ。中学受験対策用のものなので、小４でも小５の漢字が出てきたりする。練習欄もあるけど、ドリルというより問題集といった感じの本。難しい語彙も多く、レベル高め。

 

 

我が家の結論

長女が一番いいと言っているのは、四谷大塚の「漢字とことば」。「すごく勉強になる」のだそうです。（そのわりには習った漢字をすぐ忘れるけどな～。）

次女は、下村式が一番いいと言っています。「イラストがかわいいから、やる気がアップする」のだとか。長女が数ページで放り出した下村式を、次女はコツコツやっています。ちなみに一番嫌いなのは、陰山ドリルだそうで・・・。陰山先生の写真入りの表紙を見るだけで眉間に皺を寄せるので、未使用分も含め、近々処分予定。

 

というわけで、色々試して、子どもの意見も聞いた結果、我が家では以下のようなステップで漢字を学ばせています。

ステップ１：公文のプリント（ドリルではなく教室で使うもの）
まずはさらっと学年より上の漢字を学ぶ。この段階では読み中心。

ステップ２：教科書補助教材
ここでじっくり書く練習をする。インター在籍＋補習校なしの我が家の場合、は必須と思っています。これでしっかり練習して基礎力をつけるようにしています。もっとも、日本の学校に通っているお子さんであれば、同じようなドリルをすでに学校で使っていると思うので、これは不要でしょうね。

ステップ３：長女は「漢字とことば」、次女は「下村式」
復習も兼ねてもう一度ここで書き方をチェック。なお、定着度の確認のため、「漢字とことば」の復習問題は、間違えたものを中心に、何度か繰り返しをしています。

ステップ４：漢検問題集
１年に一度、学年相当の漢検を受験。１か月くらいかけて問題集をやり、知識の定着度合いをチェック。

 

これだけ繰り返せば、ある程度は身につくは・・・ず・・・なんですけど、それでも忘れている！！！！！　あ～、在外子女の漢字の勉強って、本当大変です。でもコツコツやるしかないんでしょうね。頑張ります。