秋からインターのGrade 4になったうちの長女。最近、一気に宿題が増えました。
１週間の宿題はこんな感じ。
・読書：一日２０分
・タイピング練習：１回２０分を週に２回
・スペリング：１５個の単語について意味と例文と絵を書く。
・Writing：決められたテーマで文章を書く。
・Math：Prodigyで出された宿題をやる。
・その他：Units of Inquiryのテーマにあわせて色々。
面白いのがWritingの宿題です。
たとえば先週の宿題は、こんな感じ。
何か大切なものがなくなるストーリーを書いてください。ストーリーの中では、なぜそれが大切なのかと、それがどのようにして見つかるか（あるいは見つからなかったか）を説明しなさい。
うちの長女は、「学校がなくなった！」というお話を書いていました。
ある日学校に行ったら、校舎がまるごとなくなっていた。空き地の前で呆然とする先生と生徒たち。そこに長女の担任の先生が現れ、クラスメイト達と協力して学校を探し出すというお話でした。
今週の宿題は、こんな感じ。
食べたらまずいだろうなというようなレシピを自分で創作してください。手順とインストラクションは明確に書くようにしてください。
これはまたまた手ごわいな・・・と思ってみていたら、長女は、「今週の宿題は楽ちんだ～♪」と言いながらスラスラと書いていました。
彼女が考えたメニューは、”Snake Skin and Snail Salad with Frog Custard Dressing”（蛇の皮とカタツムリのサラダ、カエルのカスタードドレッシング添え）。こういうのを考えるのはどうやら得意なようです（汗）
以前reading assignment（読書の宿題）にも驚いたのですが（詳細は下記記事ご参照）、Writingの宿題もユニークで毎回驚きます。共通しているのは、どの宿題もCreativityがキーポイントになっている点ですね。
さあ、来週の宿題は何かな？また面白い宿題が出たら、紹介してみようと思います。
Reading Assignment 日本の学校とインターの違い
