いよいよ３月も終盤、日本では、進学・進級の季節ですね。インターの場合は３末ではなく夏が年度の区切りになるので、３末でどうこうというのはないのですが、我が家で一つだけ３末が関係してくるのは、公文です。３末の時点の進度で、トロフィーがもらえるかどうかが変わってくるのですよね。
我が家の場合、海外に来てからも、自宅で細々と公文の算数を続けています。３末の進度は、長女（小２）がF９０（小６相当）、次女（年長）がC１２０（小３相当）になりそうです。長女は無事トロフィーがもらえそうですが、次女は残念ながら力及ばず。もうちょっと頑張れば次女もいけたかもしれませんが・・・正直、公文以外にもやることが多すぎて、そこまで手が回らない感じです。
ふたりとも計算だけはよくできるので（日本人のなかでは普通のレベルですが、外国の子どもたちと比べるとかなり早いようです）、友達やそのママから、「どうして計算がはやいの？」「家でどんな勉強をしているの？」と聞かれることがしばしばあります。この間、長女のクラスメイトのお母さんから、「もしかして、kumonやってる？」と聞かれて、びっくり。そのお母さんはスペイン人なのですが、数年前まで香港に住んでいたそうで、そこではkumonが非常にメジャーな存在だったのだそうです。公文が海外に進出していることは知っていましたが、実際に外国人の口からkumonという言葉が出てくると、ちょっとびっくりです。
さて、そんな公文ですが、いつやめよう、どうしよう・・・と考えながら、今日まで至っています。基本は計算問題のプリントを自宅でやるだけなので、それに月６４８０円×２人分を支払うのは、高いです。コスパ最悪だと思います。内容も、機械的に計算問題を解くだけなので、つまらないこと、この上なし。
でも、公文をやめたときに、かわりに自分が算数のプリントを準備して、毎日プリントアウトをして、子ども達に渡して、進度を確認して・・・ということをできるかと問われると・・・私にはちょっと無理かなあと。子ども達も、一時帰国時に公文のお教室に行って、先生にほめてもらうことや、トロフィーがもらえることを励みに頑張っている部分もあるので、やめたときにモチベーションが保てるのかなと不安になってしまいます。そして、日本にいたときからお世話になっている公文の先生・・・この先生が、とても素敵な先生で、個人的に大好きなのですよね。顔を合わせることは滅多にないとはいえ、やめるとは言い出しにくい・・・。
そんなわけでダラダラと続けている公文。長女については、Fが終了したらやめようと私の中では決心していたのですが、夫にそのように話をしたところ、「え、まだ続けていいんじゃない？せっかくここまで頑張ったんだし、もったいない。」とのこと。うーん、もったいない？そうなのかな？悩みつつ、長女のやっているプリントをみてみたのですが・・・うん、やっぱりつまらない。こんなの毎日やっていたら、算数がつまらなくなってしまう。次女はまだ続けてもいいかもしれないけど、長女はもうやめるべき時期に来ていると思う。
というわけで、来年度の目標は、「公文をやめる」になりました。ビジネスは、始めるときより畳むときが大変だとよく言うけど、習い事も同じことが言えるかもしれません。スムーズにやめられるのか？やめてどうするのか？ソフトランディングのためには、戦略と計画が必要になりそうです。
